web 2.0 ile oyun zamanı

  MEHTAP YÜCE KÜÇÜK ADIMLAR ANAOKULU ELAZIĞ/TÜRKİYE WEB 2 ARAÇLARIYLA OYUN ZAMANI PROJESİ MÜFREDAT ENTEGRASYONU Fikir üretme, konuşma, dinleme, kendini yaratıcı yolla ifade etme dikkat, ayırt etme eşleştirme, gruplama görsel materyalleri okuma, vs. birçok kavram müfredatın içinde özellikle bilişsel, sosyal – duygusal ve dil alanlarında ve diğer alanlarda öğrencilere verilmektedir. Sosyal Duygusal Alan Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Göstergeler: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Bilişsel Alan Kazanım 1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeler: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 3 Algıladıklarını hatırlar .   Göstergeler Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. ...

  Gökberk BAHŞİ ELAZIĞ BELEDİYESİ ANAOKULU Merkez, Elazığ/TÜRKİYE WEB 2.0 İLE OYUN ZAMANI eTWINNING PROJESİ MÜFREDAT ENTEGRASYONU             Kendini ifade edebilme, ayırt etme becerisi kazanma, özgün fikirler üretme, nesneleri özelliklerine göre gruplama becerisi kazanma gibi kazanımlar müfredat içerisinde daha çok bilişsel, dil ve sosyal duygusal gelişim alanlarında öğrencilere kazandırılmaktadır.             BİLİŞSEL GELİŞİMLE İLGİLİ KAZANIMLAR, GÖSTERGELERİ VE AÇIKLAMALARI: Kazanım 1. Nesneye/duruma/olaya yönelik dikkatini sürdürür. Göstergeler Dikkat edilmesi gereken nesneye/duruma/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olay ile ilgili bir ya da birden fazla özelliği/niteliği söyler. Dikkatini çeken nesneye/duruma/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesneye/duruma/olaya yönelik yanıtları dinler. Dikkat dağıtıcı uyaranlara rağmen etkinliğe y...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://youtube.com/watch?v=w0sQlc_FntA&feature=shared  

 

https://youtube.com/watch?v=7fQ1LRIXuFQ&feature=shared  

 

 

 

 

 

 

 CumaAli ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Sertifikam

 CumaAli ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Veli İizn Belgelerim

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Proje Planı

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Proje Kurallarımız PROJE KURALLARI Çocuklarımızın güvenliği, Projemizin verimli ve etkili olabilmesi için bazı kurallara uymamız gerekiyor. Bu kurallar; 1- Öncelikle Kişisel Verilerin Korunması ve Telif Hakları ile ilgili tüm tedbirleri alalım ve paylaşımlarımızda bunu unutmayalım. 2- Güvenlik açısından öğrencilerimizin yüzleri görünmeyecek şekilde etkinliklere odaklanalım. Öğrencilerimizin tam adını ve soyadını kullanmayalım. 3- Fotoğraflarımızı tek tek değil de kolaj yapıp paylaşımlarımıza yüklersek daha sağlıklı olur. 4- Paylaşımlarımızda web 2.0 araçlarını kullanmaya özen gösterelim. 5- Etkinliklerimizin öğrenci merkezli olmasına dikkat edelim. 6- Ortaklarımızla paylaşmaya ve işbirliği yapmaya özen gösterelim. 7- Etkinliklerimizi ilgili sayfalara zamanında yüklemeyi unutmayalım. 8- Çalışmalarımızı sayfalara eklerken adımızı, soyadımızı ve okulumuzun adını yazmayı unutmayalım. 9- Ana iletişim arac...

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Görev Dağılımımız

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE e Güvenlik Kurallarımız https://www.etwinning.net/en/pub/support/esafety-and-etwinning.htm https://www.etwinning.net/en/pub/support/esafety-and-etwinning/a-esafety-in-etwinning-and-th.htm https://www.etwinning.net/en/pub/support/esafety-and-etwinning/b-trendsissuespolicies-an.htm https://www.etwinning.net/en/pub/support/esafety-and-etwinning/b-trendsissuespolicies-and-.htm https://www.saferinternetday.org/ https://www.esafetylabel.eu/ https://www.esafetylabel.eu/esafety-label https://www.facebook.com/eSafetyLabel/

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Şekiller Etkinliğim

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Müfredat Entegrasyonu CUMA ALİŞAHİN/ÇAYDAÇIRA ANAOKULU/ELAZIĞ/TÜRKİYE   MÜFREDAT ENTEGRASYONU Bilişsel Alan    K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir. G1       Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. G2       Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. G3       Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. K3       Algıladıklarını hatırlar. G1       Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. G2       Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır. K5       Nesne ya da varlıkları gözlemler.   G1       Nesne/varlığın adını söyler. G2       Nesne/varlığın rengini söyler. G3       Nesne/varlığın şeklini söyler.   K6...

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE e Twinning Günü

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Animasyonlu Çizgiler Etkinliğim

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Wordwall Etkinliğim

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Chatter Pix Etkinliğim

Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Öğrenci Sertifikalarım

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Güvenliİnternet Günü

  Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Kapanış Webinarı

 Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/TÜRKİYE Değerlendirme Webinarı

Cuma Ali ŞAHİN/Çaydaçıra Anaokulu/Elazığ/Türkiye Tanışma Webinarı  

 avatarım